Literatuurlijst Beroepsonderwijs
SER-publicaties
- Boeken - Tijdschriftartikelen
- SER, Opleiden is net-werken : advies over de koers van het middelbaar beroepsonderwijs en de volwasseneneducatie
Den Haag : SER, 2004.
SER Adviezen, nr. 2004/13
Advies over de nota 'Koers BVE, Het regionale netwerk aan zet'. In de beleidsnota Koers BVE schetst het kabinet zijn visie op de toekomst van het middelbaar beroepsonderwijs en de volwasseneneducatie voor de komende vier jaar. In die periode moet het middelbaar beroepsonderwijs uitgroeien tot een belangrijke steunpilaar van de kenniseconomie. De raad heeft in zijn commentaar op de nota een brede benadering gekozen. Het eerste deel van het advies gaat daarom in op de context waarbinnen het middelbaar beroepsonderwijs functioneert. De arbeidsmarkt is voor de raad het belangrijkste referentiekader. De raad wijst er vervolgens op dat het middelbaar beroepsonderwijs bezig is met de invoering van belangrijke onderwijsvernieuwingen namelijk de omslag naar competentiegericht beroepsonderwijs en het realiseren van doorlopende leerlijnen. Een betere doorstroming van leerlingen naar de langere mbo-opleidingen en naar het hbo, kan de kenniseconomie dichterbij brengen. Ook de nieuwe bestuurlijke verhoudingen moeten bijdragen aan meer responsief onderwijs. Het kabinet heeft de raad ook gevraagd in te gaan op vier specifieke aspecten van Koers BVE, namelijk de kenniscirculatie, de samenwerking tussen onderwijsinstellingen en het bedrijfsleven, het duale leren en ondernemerschap. Deze vragen komen in het tweede deel van het advies aan de orde. (B23221)
- SER, Inburgeren met beleid : advies over duale trajecten taalverwerving en arbeid
Den Haag : SER, 2003.
SER Adviezen, nr. 2003/10
Hoofdlijn van het advies 'Inburgeren met beleid' is dat migranten beter kunnen inburgeren als ze niet alleen Nederlands leren, maar daarbij ook werken of een beroepsopleiding volgen. Er moeten daarom meer combinatietrajecten van de grond komen. Daartoe is noodzakelijk dat gemeenten en het beroepsonderwijs bij hun inburgeringsbeleid meer rekening houden met de behoeften en mogelijkheden van werkgevers op de regionale arbeidsmarkt. Niet iedere migrant is echter vaardig genoeg om direct aan de slag te gaan. En de mogelijkheid van bedrijven om extra leer- en werkplekken aan te bieden is niet groot. De rijksoverheid en de gemeenten moeten daarom ook de gebruikelijke inburgeringscursussen grondig vernieuwen, onder andere door meer maatwerk te leveren. (22132)
- SER, Koers BVE, het regionale netwerk aan zet
Den Haag : SER, 2004. 8 p.
Briefadvies over de koers van de BVE. De brief bevat de belangrijkste conclusies van de commissie. Als bijlage is een uitvoeriger beschouwing. In een te verwachten definitief advies zal de SER dieper ingaan op de in de brief aangestipte onderwerpen en de gestelde vragen. (TA13982)
- SER, Koersen op vernieuwing : advies over macrodoelmatigheid, innovatiebeleid en beroepspraktijkvorming in het (middelbaar) beroepsonderwijs
Den Haag : SER, 2002. 90 p.
SER Adviezen, nr. 2002/12
In het advies Koersen op vernieuwing adviseert de raad de minister van Onderwijs, Cultuur en Wetenschappen (OCenW) over drie onderwerpen: 1. Macrodoelmatigheid. Hoe kan vorm worden gegeven aan de toetsing van de landelijke afstemming tussen de vraag naar en het aanbod van het middelbaar beroepsonderwijs?; 2. Innovatie. Op welke wijze kan de kennisuitwisseling tussen het onderwijs en het bedrijfsleven worden vergroot, zodat het innovatief vermogen van zowel het bedrijfsleven als het onderwijs toeneemt? 3. Beroepspraktijkvorming. Welke knelpunten doen zich voor in de interactie tussen onderwijsinstellingen en leerbedrijven in de beroepspraktijkvorming en welke oplossingen zijn daarvoor denkbaar. Bij het onderwerp macrodoelmatigheid doet de raad voorstellen voor de vormgeving van een landelijke macrodoelmatigheidstoets van het onderwijsaanbod. Hij pleit in dat verband voor een systeem van ex post toetsing dat gebaseerd is op signalen vanuit het veld (piepsysteem). Bij het onderwerp innovatie gaat de raad in op de vormgeving van een innovatiebeleid voor het beroepsonderwijs. Hij doet daarin voorstellen voor een nieuw in te voeren strategie die gericht is op het ontwikkelen van innovaties door instellingen en bedrijven gezamenlijk (dieptestrategie). Ten slotte gaat de raad in op de beroepspraktijkvorming, waarvoor hij een agenda voor de toekomst heeft opgesteld. Deze agenda bevat een aantal vraagstukken die met het oog op de langetermijnontwikkeling van de beroepspraktijkvorming al op korte termijn beleidsmatige aandacht vergen. In het advies pleit de SER voor een innovatiefonds, een budget waaruit innovaties in het beroepsonderwijs ondersteund kunnen worden. Daarnaast zou er een betere afstemming moeten komen tussen onderwijsinstellingen onderling en tussen onderwijsinstellingen en het bedrijfsleven als het gaat om het opleidingenaanbod. Ook moet er meer aandacht komen voor de beroepspraktijkvorming zoals stages of andere combinaties van werken en leren. Die moeten goed aansluiten op maatschappelijke trends zoals veranderingen in productie- en werkprocessen in het bedrijfsleven. (B20686)
- SER, Het nieuwe leren : advies over een leven lang leren in de kenniseconomie
Den Haag : SER, 2002.
SER Adviezen, nr. 2002/10
Een Leven lang leren levert een belangrijke bijdrage aan het verhogen van de arbeidsproductiviteit en het vergroten van de arbeidsdeelname. Door te scholen gaat de kwaliteit van de beroepsbevolking omhoog, raken kwalificaties niet verouderd en vinden werkzoekenden een duurzame plek op de arbeidsmarkt. Kortom, een leven lang leren is een noodzaak voor de kenniseconomie. Een leven lang leren vraagt om een open scholingsmarkt waarin mensen worden gestimuleerd de eigen inzetbaarheid op de arbeidsmarkt op peil te houden en te vergroten. Deze opvatting is uitgewerkt in dit advies. (B20483)
- SER, Koers BVE : advies over de voortgang in de vernieuwing van het middelbaar beroepsonderwijs en de volwasseneneducatie
Den Haag : SER, 2001. 116 p.
SER Adviezen, nr. 2001/01
De raad heeft de beleidslijnen in Koers BVE beoordeeld vanuit een sociaal-economische invalshoek. In lijn met Koers BVE is dan ook minder aandacht besteed aan de functie van het onderwijs voor de individuele ontplooiing en de maatschappelijke ontwikkeling. (B19088)
- SER, Flexibiliteit in leerwegen
Den Haag : SER, 1999. 152 p.
SER Adviezen, nr. 1999/08
Advies over flexibiliteit in leerwegen in het secundair beroepsonderwijs. Kern van de adviesaanvraag is de zorg voor goed beroepsonderwijs dat aansluit op (de ontwikkelingen op) de arbeidsmarkt. De adviesaanvraag is toegespitst op twee mogelijke invalshoeken namelijk de flexibiliteit in leerwegen en het stimuleren van lerend werken. (B17559)
- SER, Versterking secundair beroepsonderwijs
Den Haag : SER, 1997. 81 p.
SER adviezen, nr. 1997/34
Advies uitgebracht door de Cie Arbeidsmarktvraagstukken. In het advies wordt de inhoudelijke betekenis van de nieuwe kwalificatiestructuur onder de aandacht gebracht. Vooral de 'verbreding' van het secundair beroepsonderwijs en van de daarmee verbonden kwalificaties is een belangrijk thema. Dit thema wordt uitgewerkt en geplaatst tegen de achtergrond van een aantal nieuwe ontwikkelingen op de arbeidsmarkt (zoals de behoefte aan 'employability' en levenslang leren). Daarbij wordt aandacht besteed aan de noodzakelijke randvoorwaarde om de opbouw van kwalificaties aan te laten sluiten bij opleidingsprofielen die zowel beroepsopleidend van karakter zijn (de (k)mbo-opleidingen als beroepsbegeleidend (opleidingen in het leerlingstelsel. (B15621)