Literatuurlijst Hoger onderwijs
SER-publicaties
- Boeken - Tijdschriftartikelen
- SER, Kennis maken, kennis delen : naar een innovatiestrategie voor het hoger onderwijs
Den Haag : SER, 2003. 106 p.
SER-adviezen, nr. 2003/04
Advies over de gevolgen van maatschappelijke ontwikkelingen voor het (stelsel van) hoger onderwijs en onderzoek. Met als centrale thema de verdeling van rollen en verantwoordelijkheden. (B21443)
- SER, Hoger Onderwijs en Onderzoek Plan 2000 ,
Den Haag : SER, 1999
publicatienr. 1999/04
De adviesaanvraag is in algemene zin gericht op de vraag welke maatschappelijke ontwikkelingen gevolgen dienen te hebben voor het hoger onderwijs en welke die gevolgen zouden moeten zijn. Meer specifiek vraagt het kabinet de raad aandacht te besteden aan de ontwikkelingen op de arbeidsmarkt en de gevolgen daarvan voor de vraag naar hoger onderwijs, de wenselijkheid van een sterkere marktoriëntatie van hogescholen en universiteiten mede in het licht van de ontwikkeling van Nederland tot kennissamenleving, en de vraag aan welke flexibiliteit van onderwijsprogramma's behoefte is. (B17382)
- SER, Hoger Onderwijs en Onderzoek Plan 1998
Den Haag : SER, 1998. 35 p.
SER adviezen, nr. 1998/02
Advies over het ontwerp Hoger Onderwijs en Onderzoek Plan 1998 (HOOP 1998). Het advies is voorbereid door de werkgroep HOOP98 van de Cie Arbeidsmarktvraagstukken en is vastgesteld door de raad in de vergadering van 16 januari 1998. Achtereenvolgens komen aan de orde de voornemens in het ontwerp-HOOP en het commentaar van de raad op: Het ontwerp-HOOP 1998; Verbetering van de aansluiting mbo-hbo; Allochtonen en hoger onderwijs; Vrouwen en hoger onderwijs; Beter afstemmen op maatschappelijke eisen; Duaal hoger onderwijs; Hoger beroepsonderwijs; Universitair onderwijs; Beta en techniek; Hoger agrarisch onderwijs; Studeerbaarheid; Kwaliteitszorg; Bekostiging van onderzoek; Professional master. (B16067)
- SER, Hoger Onderwijs en Onderzoekplan 1996,
Den Haag : SER, 1995
publicatienr. 1995/37
Unaniem advies over het ontwerp HOOP. Achtereenvolgens wordt aandacht besteed aan: het uitgangspunt van het ontwerp-HOOP, de verkleining van het aantal studiejaren, selectie, leren en werken, de professional master-opleiding, de 3+2-variant in het wo, de drie-jarige hbo-opleiding voor mbo'ers en vwo'ers, het capaciteitsbeleid, de bekostiging, de ordening van het onderwijsaanbod en ten slotte de kwaliteit en de afstudeerbaarheid. De Raad is van oordeel dat kwaliteit, toegankelijkheid en verbetering van effectiviteit en efficiency het uitgangspunt voor het hoger-onderwijsbeleid moet zijn en niet het realiseren van bezuinigingen.(B13675)
- SER, Advies Open hoger-onderwijsruimte,
Den Haag : SER, 1995
publicatienr. 1995/33
Advies over het streven naar één open hoger-onderwijsruimte voor tenminste het gebied van Vlaanderen, Noordrijnland-Westfalen, Nedersaksen, Bremen en Nederland. Het advies gaat in op de doelstellingen die aan het beleid ten grondslag liggen en op de mogelijkheden de 'Euregionale' samenwerking tussen instellingen voor hoger onderwijs vorm te geven.(B13165)